Глава Минобрнауки провел совещание с рабочей группой по вопросам разработки концепции программ востоковедения и африканистики. Он заметил, что в условиях активного развития упомянутых направлений, изучение стран Азии и Африки важно расширять не только в рамках профильных вузов, но и на базе других образовательных площадок России. Планируется создание двух-трех ресурсных центров (Москва, Санкт-Петербург) и региональных хабов на базе университетов. Будут созданы сети современных экспертно-аналитических центров по актуальным проблемам изучения и взаимодействия со странами Азии и Африки на базах вузов и научных организаций. Планируется создание профессиональной экспертной ассоциации, проводящей оценку качества программ преподавания в вузах и школах. Об этом сообщается в официальном telegram-канале Минобрнауки России.
Валерий Фальков провел совещание с рабочей группой по вопросам разработки концепции программы развития востоковедения и африканистики
Глава Минобрнауки отметил, что в условиях активного развития азиатского и африканского векторов российских интересов, изучение стран Азии и Африки необходимо расширять не только в рамках профильных вузов, но и на базе других отечественных образовательных площадок.
💬 «Специальная программа развития востоковедения и африканистики, которую мы разрабатываем, должна отвечать на те вызовы, которые стоят перед нами сегодня. Для этого необходимо, чтобы программа затрагивала вопросы и образования, и исследований, а также включала большой культурологический и гуманитарный пласт. У нас проделана предварительная работа, но есть предметы для обсуждения в части изучения редких языков, программы стажировок и создания соответствующих центров преподавания», — сказал Министр.
В целях модификации образовательного вектора по странам Азии и Африки предложены следующие структурные преобразования:
— создание системы вертикально-интегрированной подготовки школа-вуз-работодатель;
— создание двух-трех ресурсных центров (Москва, Санкт-Петербург) и региональных хабов на базе университетов как точек роста;
— создание сети современных экспертно-аналитических центров по актуальным проблемам изучения и взаимодействия со странами Азии и Африки на базах вузов и научных организаций;
— создание профессиональной экспертной ассоциации, проводящей оценку качества программ преподавания в вузах и школах.
